以体育涵静萎谢生颐养学鼎革为抓顺手 激宗学校园体育文皓在世路力量

来源:网络整理   作者:宽窄面   发布时间:2019-03-13
以体育涵静萎谢生颐养学鼎革为抓顺手 激宗学校园体育文皓在世路力量摘要:作为学校教育教学的一个重要组成部分,体育早已摆脱了曾经“边缘课程”的尴尬,越来越多的学校重视体育教育,...

   作为学校教育教学的一个重要组成部分,体育早已摆脱了曾经“边缘课程”的尴尬,越来越多的学校重视体育教育,“积极参加体育活动”已成为师生的一种文化自觉和生活方式。

  近日,教育部办公厅公布全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果名单,本次全国共有118项模式和经验总结入围优秀成果,获奖单位多为教育主管部门、科研院所以及高校。无锡2个项目上榜,分别是江苏省锡山高级中学的《巅峰体育课程体系的构建与实践》和无锡市广丰中学的《坚持“教体结合”培养“智慧球员”——无锡市广丰中学校园足球推进模式》。

以体育涵静萎谢生颐养学鼎革为抓顺手 激宗学校园体育文皓在世路力量

以体育涵静萎谢生颐养学鼎革为抓顺手 激宗学校园体育文皓在世路力量

  天天一节体育课,每天锻炼一小时

  江苏省锡山高级中学历经十多年的体育课程改革,至2015年,体育组全体教师完成了“巅峰体育课程体系”的构建及其运行机制变革,并付诸实践。通过“巅峰体育课程体系”的实践,“天天一节体育课,每天锻炼一小时”这一目标在省锡中成为现实、落到实处,在国内具有首创、示范价值。该课程体系的实施着力解决了体育课程种类少、场馆设施少;难以适应雾霾等天气学生运动的要求; 学校编制偏紧,体育师资有限,难以满足众多学生专业化指导的需求;体育教学、课外锻炼、大课间活动、课余训练与竞赛等缺乏衔接与整合等问题。

  “巅峰体育课程体系的构建与实践”改革实施以来,学校通过理念引领、理论创新,架构巅峰体育课程体系;创新机制、引入资源,创建了高品质课程条件;把握内涵,编制内外一体的巅峰体育课程纲要;选项分层、内外互动,推进课内外一体化教学;建章立制,形成全课程、制度化的实施机制。

  “巅峰体育课程体系”的改革,不仅培养了学生终身运动的习惯,还收获了不少赞誉。国际现代五项联盟授予学校“顾拜旦金奖”证书,授予唐江澎校长“顾拜旦金牌”;《巅峰体育:普通高中学生“每天锻炼一小时”百分百行动》获江苏省教学成果一等奖;学校成为“国际现代五项亚洲青少年基地”“省击剑运动青少年培训基地”“省青少年奥林匹克体育俱乐部”“中国国际象棋高水平后备人才培训基地(无锡)”等体育人才培养基地;学生每天锻炼一小时的比例上升到100%,学生在各级各类竞赛中取得优异成绩; 教师在业务比赛、教科研等方面也取得了丰硕成果。

  坚持教体结合,培养智慧球员

  无锡市广丰中学始创于1977年,学校积极倡导“相伴智慧成长,共享阳光人生”的办学理念,始终贯彻“阳光健康”的体育工作指导思想,认真落实《学校体育工作条例》,近年来获评“全国青少年体育俱乐部”“全国青少年校园足球特色学校”等称号。

  学校贯彻无锡市“教体结合”工作精神,2012年,“市队校办”女子足球队落户广丰中学。学校坚持培养“智慧球员”,广丰中学女子足球队获得江苏省“省长杯”足球赛初中女子组冠军、江苏省青少年足球锦标赛初中女子组冠军、无锡市校园足球冠军赛冠军等荣誉,摆脱了,邵子嘉、邵子钦等5名队员入选U14、U15女足国家集训队,校园足球成为广丰中学的一张闪亮名片。

  在“教体结合”的模式下,学校一直坚持队员“读好书、踢好球、做好人”的培养标准,重视队员文化课学习,力主培养“智慧型”女足队员。通过采用分布各班管理、平时专门辅导、赛时针对辅导,学校女足队员均能与同学融洽相处,文化课成绩也有大幅度的提高,365,加上她们性格开朗,越发受到同学和老师的喜爱。在确保队员文化课学习的基础上,学校通过保障训练时间、保障训练质量、加强品德建设等多方措施,重视队伍建设,努力提升比赛成绩,力主打造“阳光”球队。

  自广丰女足成立以来,由校长亲自挂帅,成立由中层干部和体育组长组成的女足日常管理领导小组,365地址,根队伍需要,明确分工,精心管理,建构专人负责、多部门协作的工作机制,确保各项工作有序开展,为女足取得优异成绩做好后盾。在努力打造女足队伍的同时,学校借助女足的影响,以点带面,全面推进校园足球的深入开展,努力达成“人人懂足球,人人踢足球,人人爱足球”的广丰中学校园足球工作目标。

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